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| representacion conica de celulas prismaticas a una fuga |
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| pasos a seguir para proporcionar un croquis conico |
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| conica con una fuga peatonal |
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| Adiferencias entre la visión desde el infinito y la cónica |
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| axonometria de las células prismaticas |
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| vision conica e infinita |
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| Sistema Monge comparado con vision conica |
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| Taller en accion |
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| los alumnos aprenden a representar sus propias maquetas |
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| Ambiente de camaraderia y concentracion |
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| Armando maquetas y reprresentandolas en Monge y conicas |
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| Las celulas prismaticas como modelos de dibujo |
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| Docentes aportan su experiencia |
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| dedicacion, esmero e ilusiones, son la caracteristica de nuestros estudiantes |
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| Clase terminada... |
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| las listas de las comisiones |
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| los docentes se preparan para la division de las comisiones |
Añadir leyenda |
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| los docentes preparan sus comisiones |
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mas detalles de |
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| los alumnos mirando planos municipales para ver los dibujos segun norma IRAM |
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| verificacion de la teorica sobre planos expuestos por la catedra |
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| relevamiento fotografico de planos municipáles reales |
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| uso del escalimetro |
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| escalas mas usuales en Arquitectura, escalas de ampliacion, reduccion y natural, indicacion de nivel y losas segun normas Iram |
